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或许大多数人都是通过Mac、iPod、iPhone等硬件产品来了解苹果，但你可能不知道的是，苹果进入中国的时间比我们想象的要早。30年前的1993年，苹果在北京设立了办事处，但当时苹果还没有进入消费市场，所以并不为人所熟知。

随着越来越多的硬件产品开始进入消费市场，“苹果”开始进入越来越多的家庭，深耕中国市场的做法也让苹果受益匪浅。根据TechInsights的报告，中国市场在今年第二季度首次超过美国，成为iPhone出货量最大的单一市场。同时，围绕苹果生态的完美使用体验，也打造了一条专属于苹果的“护城河”。

当然，“深耕中国市场”带给中国用户的不仅仅是更多的产品。在中国的30年间，苹果在中国的教育和创新工作也值得关注。苹果不止一次说过“教育是苹果的DNA”，坚信教育是改变人命运的一种方式。

用高质量的教育帮助学生成长。

说到“教育”，自然少不了庞大的学生群体。从苹果多年来在教育方面的动作可以看出，苹果希望用产品赋能人，用技术和产品培养兴趣，进而释放潜在的创造力。同时，苹果还与国内高校合作，让全国各地的学生参与比赛。

苹果公司与浙江大学联合举办的移动应用创新大赛就是合作成果之一。随着移动应用创新大赛的规模和影响力越来越大，越来越多的学生开始参与比赛。从最早面向高校，到现在覆盖高职院校和K12，不同年龄段的学生也可以通过这个平台激发创作火花。

王振阳来自浙江大学计算机学院
王振洋是浙江大学计算机学院的。

在我看来，移动应用创新大赛不仅仅是一个学生交流编程和创意的平台，也为更多的学生在未来找到了新的可能。浙江大学计算机学院的王振阳就是其中之一。在2021年的移动应用创新大赛中，他和他的团队设计了一款名为Weier的App，通过虚拟电子宠物的形象，帮助用户关注心理健康。随后，该App获得了移动应用创新大赛一等奖和最具创新力奖。

在王振阳看来，获奖对他们团队，尤其是对学生来说，是一种非常强烈的激励。赢得移动应用创新大赛，不仅让他们成功获得风险投资，也给了他们一个热启动的创业机会。

浙江大学设计专业的吴琦也是受益者之一。作为一名篆刻爱好者，她在参加移动应用创新大赛时和团队成员共同创作了Seal Create。这个应用程序允许用户通过iPad和Apple Pencil的组合来模拟刷子和刀子制作印章。在2020年的移动应用创新大赛中，这款应用获得了大赛最具创新大奖，并获得了10多万元的奖金。

来自浙江大学设计学专业的伍棋（右）
浙江大学设计专业的吴琦(右)。

参加移动应用创新大赛只是一个开始。在今年的杭州亚运会上，吴琦和她的团队研发的相关产品也将进入亚运村，为所有运动员、媒体和工作人员提供智能篆刻体验服务。这场面向广大学生的大赛，正在帮助越来越多的学生发现自己新的可能性，并以此为基础，让我们看到了苹果“人人会编程，人人会创新”的美好愿景。

通过苹果智汇教育中心帮助更多的人。

苹果在帮助学生获得高质量教育的同时，也将教育覆盖到更广泛的用户群。早在去年，苹果就宣布投资5000万美元设计供应商员工教育基金，通过为供应链员工提供教育机会，对行业产生积极影响。

浙江大学成立的苹果智汇教育中心是“供应商员工教育基金”的落地项目之一。这个教育中心有点类似于培训教师的地方。供应链导师可以参与线上和线下的培训，将自己的知识分享给更多的供应链员工。

在很多供应链员工看来，苹果智汇教育中心也是他们了解前沿技术的窗口，在这里他们可以接触到前沿的机械制造、编程，以及卫生与健康课程。苹果公司副总裁兼大中华区董事总经理葛越也表示，苹果在中国市场的发展中帮助人们建立了联系，发挥了他们的创造力。展望未来，创新带来的可能性依然会是无穷无尽的。

江秀海操作工业机器人完成抓取、移动等工作
姜秀海操纵工业机器人完成抓取和移动。

在制造业领域，越来越多的工厂开始引入自动化生产线来提高效率，这也需要更多的自动化工程师来操作和使用工业机器人。来自江苏科诚科技的姜秀海看到科诚科技与苹果公司联合举办的工业机器人内训师项目后，主动报名参加。通过培训，他充分学习了各种品牌工业机器人的操作、调试和编程技术。

在与我们分享时，姜秀海也提到，通过参加课程，他明白了教学不仅仅是知识和技能的单向传递，更重要的是激发学生的兴趣，引导他们积极参与和探索，在实践中不断提高技能。培训结束后，姜秀海还重新设计了课程内容和教学方法，使课程更适合学生的需求，更具趣味性和实用性。

写在最后

从一年一度的移动应用创新大赛，到在浙江大学成立的苹果智汇教育中心，这些行为都向我们展示了苹果对本土市场的关注。通过一系列教育和社会项目，我们也看到了苹果在教育领域对下一代和供应商员工的长期支持。

正如苹果官方多次提到的“教育是苹果的DNA”，这项长期投资对苹果也有着重大的积极意义。我们也期待看到更多的教育成果，从而帮助更多有需要的人。